Publisert: 06.06.15

Elevene ved Skjolden Oppvekstsenter, Tangen skule og Farnes skule har vært med forskere i felten og fått en nytt spennende innslag i undervisningen. De har nemlig fått tildelt hver sin egen lydmerka sjøørret som de samme med forskere skal følge livet til og få møte senere i elvene inne i Sogn.

Krtlegger vandringsmønstrene til sjøørreten

Det er NINA-forsker Morten Andre Bergan og Henning Andre Urke fra INAQ AS som har vært på besøk i forbindelse med forskningsprosjektet KUSTUS, som skal kartlegge vandringsmønstrene til sjøørreten.
>br>
- Vi skal se på hvordan fisken bruker elvene og fjorden, og hvordan den eventuelt kan bli påvirket av faktorer som oppfisking og lus, forteller Bergan.


Sjøørreten påsettes lydmerker, og forskerne har plassert ut lyttebøyer både i elver, i fjorden og ute ved kysten for å fange opp signalene fra lydmerkene og dermed får kartlagt fiskens vandring.


Siden skolene ligger i nærheten av elvene, blir elevene stadig oppdatert på hva fisken dere foretar seg og får følge livet dens i elva, hvor den vokser opp og på vandringsruta ute i Sognefjorden.


- Som rektor er jeg opptatt av at ungene skal bli kjent i sitt eget nærmiljø, så dette er veldig positivt, sier rektor Ellen Havellen.

Lokalt initiativ

Henning Andre Urke i INAQ AS forteller at lokale elveeierlag har vært pådrivere for å få med elever på dette prosjektet.


- Vi så dette som en mulighet til at elevene skulle få kunnskap om sjøørreten, og hva som påvirker den, både i elvene og i fjorden, forteller Vidar Moen i Årdal Jeger og Fisk, en av de andre pådriverne.

Han skryter av den pedagogisk gode tilnærmingen, og trekker spesielt fram det at elevene får følge hver sin fisk.

Med sine kunnskaper de får gjennom dette prosjektet, får elevene en annen holdning til fisket.


- De får en bedre forståelse for at vi ikke bare kan høste, men at vi også må pleie fiskebestanden.

Forskerne inn i klasserommene

Forskerne fikk også prøve seg i klasserommet, der de fortalte elevene om forskningsaktivitetene i de store sjøørretvassdragene i indre Sogn, og om hvordan bekkene og elvene er sjøørretens barnehage. Alt fra forurensning, inngrep, vandringshindre og vannkraftregulering ble diskutert.

- Det var meget bra engasjement i klasserommet og jeg fikk mange fine spørsmål. Ikke alle var like enkle å svare på heller, sier Bergan.


Rektor Havellen forteller at hun har fått veldig positive tilbakemeldinger fra lærerne, og at elevene har brukt kompetansen som forskerne har bidratt med til å lage tekster, som de har trukket inn både naturfag og norsk.

- Det er spennende å ta skolestua med ut. Det kunne jeg tenkt meg å gjøre mer av det, sier hun.
Bergan, som også har vært på besøk på skoler i Trøndelag tidligere, sier at de har planer om å gjenta besøkene.


Og forskerne har også glede av skolesamarbeidet:

- Det er kjempemorro og veldig lærerikt, men også litt krevende. Skoleunger er ikke den målgruppen vi er mest vant til å ha med å gjøre, sier Bergan

Fellesprosjekt

KUSTUS-prosjektet er et samarbeidsprosjekt mellom en rekke aktører, og de har fått penger fra både kraftbransjen og oppdrettsnæringen for å få kunnskap om hva som skaper utfordringer for vandringen til sjøørreten. Prosjektet er eit samarbeid mellom Sogn og Fjordane fylkeskommune, NFR, Østfold Energi AS, E-CO AS, Sulefisk AS, Osland Havbruk AS, Marine Harvest Norway AS, Firda Sjøfarmer AS, Hauglandgruppen AS, Vest Norsk Havbrukslag, Luster- og Årdal kommunale fiskefond, lokale elveeigarlag og fiskelag og flere forskingsmiljø.